2023-05-26 00:06:02 | 帮才招生网
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福建省将推进高职院校的招生改革发展。2013年起,本科高校将逐步减少高职招生计划,同时调高高职来自中职的生源比例。近日,福建省政府公布《关于支持高职院校改革发展的若干意见》(以下简称《意见》),明确要基本稳定高职院校数量,支持办好现有高职院校。
将选拔二年级中职生进入高职帮才招生网
福建省政府明确,本科高校加快退出高职教育。2014年起,重点建设高校除特殊需求外不再安排高职教育招生计划。2013年起,已有四届本科毕业生的一般本科高校按照每年不低于20%的比例调减高职招生计划,其他本科高校逐年压缩高职教育招生计划。本科高校除农林、医药卫生等特殊专业外,不再招收成人专科学生。
福建省将提高高职来自中职的生源比例,由高职院校组织“中期选拔”,从中职学校(含技工学校)完成二年级学业的学生中选拔部分学生进入高职学习;扩大中职学校推荐优秀应届毕业生免试就读高职院校试点范围,争取到2015年,高职生源的40%来自中职。
五年制高职录取线不再统一划定
2013年起,福建省还将改变五年制高职由省统一划定录取线的办法,由高职院校根据不同地区生源情况,和设区市教育局协商确定录取线,并自主确定生源计划和招生专业。支持高职院校与省内外中职学校联合举办五年制高职教育。我省还将改革成人教育招生办法,允许高职院校招生面向中职学生或社会人员,在省教育考试院统一指导和组织下,单独组织考试招收成人专科学生。
根据《意见》,到2015年,实现高职院校全日制在校生规模与年培训规模大体相当,把高职院校建成区域、行业技术技能人才培养中心、员工职业技能培训中心、应用技术推广服务中心和继续教育中心。
高职“专升本”比例将提高至20%
根据《意见》,福建省还将扩大“专升本”办学规模,争取到2015年,高职“专升本”比例提高至20%。
同时,根据福建省及各地主导产业、特色产业急需紧缺人才培养的需要,支持高职院校选择高职精品专业与本科高校开展联办应用型本科专业试点,面向本省生源,以本科二批次录取,联合培养本科层次应用型人才。
此外,福建省还将开展联合培养专业硕士试点。在工学、医学、农林和艺术类等领域,支持校际联合开展“3+2+2”(三年制高职+两年本科+两年硕士)、“5+2+2”培养专业硕士试点(五年制高职+两年本科+两年硕士),联合开展“3+4”(三年制高职+四年本硕连读)、“5+4”(五年制高职+四年本硕连读)专科起点本硕连读试点。
一、福建经济学校高星级饭店运营与管理需要学哪些课程专业基础课程:旅游基础知识、酒店服务礼仪、酒店服务心理、酒店专业英语。专业核心课程:餐饮服务与管理、食品营养与卫生、客房服务与管理、前厅服务与管理、酒店产品数字化营销、酒店财务基础、酒店服务活动策划、酒店管理基础。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行前厅接待、客房服务、餐饮服务、会议服务、康乐服务、酒店产品数字化营销等实训。在高星
一、高台县职业中等专业学校幼儿保育需要学哪些课程专业基础课程:幼儿卫生与保健、幼儿发展心理基础、保教政策法规与职业道德、保育师口语与沟通。专业核心课程:幼儿生活照护、幼儿早期学习支持、幼儿安全照护、幼儿健康照护、幼儿行为观察与引导、家园社合作共育。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行幼儿生活照护、早期学习支持、安全健康照护、行为观察与引导等实训。在幼儿园、托育机构、早教机构等单位
一、高台县职业中等专业学校音乐表演需要学哪些课程专业基础课程:中外音乐简史、民族民间音乐、音乐欣赏、文艺学常识、钢琴基础。专业核心课程:声乐演唱、器乐演奏、合唱、合奏、视唱练耳、乐理、和声。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行独唱、重唱、合唱、独奏、重奏、合奏、音乐会或赛事展演等实训。在艺术团体、音乐培训机构、各级各类公共文化服务馆(站)等单位进行岗位实习。二、高台县职业中等专业
一、高台县职业中等专业学校播音与主持需要学哪些课程专业基础课程:广播电视基础、表演基础、基础写作、形体。专业核心课程:语音与发声、播音创作基础、即兴口语表达、文艺作品演播、新闻播音、节目主持艺术。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行朗诵、讲解、新闻播音、节目主持、活动主持等实训。在广播电视台、新媒体、文化旅游活动场所和展馆、艺术教育培训机构等单位进行岗位实习。二、高台县职业中等专
一、高台县职业中等专业学校汽车运用与维修需要学哪些课程专业基础课程:汽车机械常识、汽车文化、汽车电工电子基础、汽车发动机与底盘拆装。专业核心课程:汽车定期维护、汽车发动机机械检修、汽车发动机控制系统检修、汽车传动及控制系统检修、汽车行驶与转向及控制系统检修、汽车制动及控制系统检修、汽车车身电气设备检修。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行钳工、汽车发动机与底盘拆装、汽车定期维护、
一、高台县职业中等专业学校旅游服务与管理需要学哪些课程专业基础课程:旅游基础知识、中国旅游地理、中国旅游客源地及目的地概况、旅游政策与法规。专业核心课程:旅游服务礼仪、景区服务基础、导游服务基础、酒店服务基础、旅行社服务基础、定制旅行服务、旅游电子商务。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行景区服务、旅游电子商务、旅行社服务、定制旅行服务、导游服务、酒店服务等实训。在旅游景区、旅游
一、高台县职业中等专业学校老年人服务与管理需要学哪些课程专业基础课程:老年人体结构与功能、健康养老服务产业认知、老年人服务伦理与礼仪、养老服务管理政策法规与标准。专业核心课程:老年人心理与行为、老年人沟通技巧、老年人能力评估、老年人生活照护、失智老年人照护、慢性病老年人照护、老年人康乐活动组织与实施、老年人安全照护与急救技术等。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行老年人能力评估、
一、高台县职业中等专业学校无人机操控与维护需要学哪些课程专业基础课程:机械制图、电工电子技术与技能、无人机系统导论、无人机法律法规。专业核心课程:无人机结构与系统、无人机飞行原理、无人机模拟飞行、无人机操控技术、无人机组装与调试、无人机维护技术。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行无人机操控、无人机维护等实训。在无人机研发企业、无人机制造企业、无人机应用企业等单位进行岗位实习。二
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