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关于做好深度贫困县紧缺专业大学本科生和公办高职专科生专项招生工作的通知 重庆三峡学院对口高职

2023-05-25 22:51:26 | 帮才招生网

关于做好深度贫困县紧缺专业大学本科生和公办高职专科生专项招生工作的通知

各市(州)招考办,有关普通高等学校:

为贯彻落实《中共四川省委办公厅四川省人民政府办公厅关于实施深度贫困县人才振兴工程的意见》(川委厅〔201766号),根据省人才办、教育厅、省委编办、人力资源和社会保障厅《深度贫困县紧缺专业大学本科生免费定向培养计划实施方案》(川人才办[2018]28号)、《深度贫困县高职专科技术技能人才免费定向培养计划实施方案》(川人才办[2018]26号)有关规定,现就做好我省2018年深度贫困县紧缺专业大学本科生和公办高职专科生免费定向培养计划专项招生(以下统称为深贫专项计划)工作通知如下:

一、报考条件

(一)紧缺专业大学本科生免费定向培养计划:凡正住户口在深度贫困县且连续3年以上户籍(201591日起,下同)、符合我省当年普通高考报名条件并参加当年普通高考的考生,均可报考。如生源不足时,全省符合当年高考报名条件的考生均可报考。

(二)公办高职(专科)专项计划:具有正住户口在深度贫困县且连续3年以上户籍、符合我省当年普通高考报名条件并参加当年普通高考的考生。

二、志愿填报和录取投档办法

(一)紧缺专业大学本科:

1、批次和志愿。单设批次、单独录取,实行平行志愿投档模式。普通类和艺术体育类均设置6个平行志愿,每个学校志愿内设置6个专业志愿。第一轮志愿限实施区域内本县合格考生填报。普通类志愿在通知高考成绩后随普通类本科志愿同时填报,安排在本科一批结束后、省属院校免费师范生投档开始前录取;艺术体育类本科志愿在通知高考成绩后随其他艺术体育类专业志愿同时填报,安排在艺术类本科提前批后、省属院校免费师范生艺术体育类本科投档开始前录取。

2、录取投档办法。普通类投档时,在本科第二批省定录取控制分数线上,根据考生投档成绩,按平行志愿投档规则从高分到低分向学校投档;艺术体育类投档时,在本科省定文化、专业录取控制分数线上,根据考生投档成绩,按平行志愿投档规则从高分到低分向学校投档。若有未完成计划,则逐步扩大面向45个深度贫困县未录取合格考生征集志愿;如仍有未完成计划,则面向全省考生征集志愿。每轮普通类专业投档过程中,若生源不足时,均可在录取控制分数线下20分内降分投档。

(二)公办高职(专科):

1、批次和志愿。单设批次、单独录取,实行平行志愿投档模式。设置6个平行志愿,每个学校志愿内设置6个专业志愿。第一轮志愿限实施区域内本县合格考生填报。普通类志愿在通知高考成绩后随专科志愿同时填报,安排在专科提前批结束后、专科批前录取;艺术体育类志愿在通知高考成绩后随其他艺术体育类专业志愿同时填报,安排在艺术类本科二批后、省属院校免费师范生艺术体育类专科投档开始前录取。

2、录取投档办法。普通类投档时,在省定专科录取控制分数线上,根据考生投档成绩,按平行志愿投档规则从高分到低分向学校投档;艺术体育类投档时,在专科省定文化、专业录取控制分数线上,根据考生投档成绩,按平行志愿投档规则从高分到低分向学校投档。若有未完成计划,面向45个深度贫困县未录取合格考生征集志愿。

三、工作要求

(一)严格资格审核。未在户籍所在县(市、区)参加高考报名的深度贫困县考生,如拟报考深贫专项计划,均须由本人在511日前自行向户籍所在县(市、区)招考办申报。

相关县(市、区)要在当地招考委领导下,结合本地实际,制定资格审核办法,建立健全由当地教育、公安等部门和招生机构分工负责、共同把关的联合审核工作机制,严格按规定条件对本县户籍考生进行报考资格审核。各地要认真执行“谁主管、谁审核、谁签字,谁负责”的工作制度,进一步强化考生资格审核工作责任制和责任追究,所有相关工作人员须逐一签订工作责任书,确保责任落实到岗到人;对审核结果须安排专人进行复核,确保真实准确无误,并要有负责人签署明确意见,同时加盖本单位公章。有关审核程序和办法参照省招考委、教育厅、公安厅《关于做好我省重点高校招收农村和贫困地区学生考生资格审核工作的通知》(川招考委〔20189号)执行。相关市(州)招考办汇总本地合格考生名单后于5211700前报我院信息技术处(上报数据库格式:报名号、姓名、户籍所在县(市、区)代码、户籍所在县(市、区)名称,邮箱:0005@sc-eea.cn)。

(二)深入广泛宣传。相关地方要切实加大深贫专项计划的宣传力度,广泛开展多种形式的宣传咨询,及时向考生印发报考指南、填报须知、招生简章等宣传材料,让深度贫困县广大考生和家长充分知晓报考条件、录取办法、就业政策等内容,切实保障党和政府的惠民政策收到实效。

(三)加强信息公开。相关地方要认真落实招生信息十公开要求,及时公开公示有关信息,接受考生、学校和社会的监督,严防资格造假和违规录取。相关招生考试机构和中学要及时将通过深贫专项计划报考资格审核的考生姓名、性别、所在中学、本人户籍地等信息分别在市(州)、县(市、区)招生考试机构网站和中学校内公示。我院将在门户网站(www.sceea.cn)上对我省通过深贫专项计划报考资格审核的考生名单进行公示。相关市(州)、县(市、区)要完善举报核查机制,畅通网站、信函等多种举报方式,及时处置各类信访问题。

(四)强化监督检查。有关市(州)、县(市、区)招考办、高校要建立健全监督检查制度,主动深入开展监督检查,及时整改发现的问题。对在深贫专项计划报名、考试、录取过程中出现的违法违规行为,严格按照有关法律规定严肃处理,依法依规追究当事人及相关人员责任。对伪造、变造、篡改、假冒户籍等虚假个人信息和提供虚假申请材料的考生,均应当认定为在国家教育考试中作弊,取消深贫专项计划报名和录取资格,同时取消其当年高考报名、考试和录取资格,并视情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教育考试的处理。对有关学校、单位和公职人员违规违纪的,依据相关规定严肃处理。涉嫌犯罪的有关人员,移送司法机关追究法律责任。

附件:45个深度贫困县名单

四川省教育考试院

2018年5月7


附件:

45个深度贫困县名单

乐山市(3个)

金口河区峨边县马边县

阿坝州(13个)

马尔康市汶川县松潘县

九寨沟县金川县小金县黑水县壤塘县

阿坝县若尔盖县红原县

甘孜州(18个)

康定市泸定县丹巴县九龙县雅江县

道孚县炉霍县甘孜县新龙县德格县

白玉县石渠县色达县理塘县巴塘县

乡城县稻城县得荣县

凉山州(11个)

木里县盐源县普格县布拖县金阳县

昭觉县喜德县越西县甘洛县美姑县

雷波县


重庆三峡学院对口高职

我们都知道,高职院校中的对口专业,在高考后被本科院校录取的概率非常高,但事实上,每年都有不少同学因为各种原因而错过了高职对口的机会。 那么在这里为大家总结一下我身边部分朋友错过高职对口的原因。 原因一:报考人数太多 因为我国职业教育的发展一直处于一个非常缓慢的状态,这也就导致了很多人都没有机会上高职。 而这部分学生在高中期间对职业教育又不是很了解,等到高考时才发现自己与本科院校失之交臂也就来不及了! 所以很多人都认为职业教育已经被耽误了很多年,导致错过了不少机会。 原因二:选择太少 在选择对口专业时,因为专业不是特别对口,导致就业竞争压力非常大。 而且在社会上的就业情况也不是很好,所以也会影响学生自身未来职业发展和生活质量。 原因三:学校管理比较松散

1.高职对口专业是针对于专科层次的学生,通过高考录取的形式进行的。

这种形式对考生的学历没有限制,只要在高考前达到录取要求就可以参加。 而本科院校的招生则需要通过全国统一的高考。 在录取后,本科院校还会对学生进行统一的文化课考试,而专科专业学生则是由考生自主选择志愿进行填报。 在这种形式下,专科专业和本科专业之间并没有太大差别。 也就是说,如果同学们想要进入本科院校就读,就必须先通过专科院校的考试(也叫对口高考)才可以!

2.对口专业每年都有计划外招生,且面向全国招生,每年也会出现报考学校和名额不足的情况。

所以很多人都不知道自己能不能上,自己能否读,导致错过。 那么我们今天的主要目的是让大家了解一下,什么叫做“对口高职”? 我们所说的这个对口指的是高职和本科之间的一种连接桥梁。 对口专业是国家为了推动我国职业教育而设立的一种类型。 它是指通过高考后到专科院校就读,达到本科水平之后,再参加高职单招考试录取,最后被本科院校录取。

3.对口高考,是高职、高专院校通过考试选拔,录取到具有一定办学实力,且符合学校办学要求的高职专科层次高校(简称高职本科)就读的学生。

它的考试科目为语文、数学、英语三科,总分为750分,其中语文150分,总分共计700分。 从近几年高职对口高考的录取分数线来看,分数逐年走高。 从2014年高职对口高考理科本科录取分数线为438分,到2016年本科分数线为544元;从2017年高职对口高考理科专科分数线为551元到2018年文科专科线达到625元……在高职对口招生的院校中,本科录取率逐年上升。

4.对口专业学习和普通高考不同,对口专业要求学生具备一定的文化基础知识和掌握某一门专业基本技能,而普通高考则不要求。

当然,并不是所有的同学都会因为种种原因而错过对口。 但是只要你愿意去学习,你就可以成功。 (注意:只有参加过对口考试的学生才有机会被本科院校录取! 而参加过普通高考(单招)的同学,即使没有考过本科,也可以被一所普通本科院校录取。)

5.对口高考只录取当年参加普通高等学校招生全国统一考试被录取到相应高校并取得正式学籍的考生。帮才招生网

考生必须通过全国统一考试,并达到高校录取要求,方能取得学籍和高考成绩的。 普通高中毕业生参加对口招生考试;其他考生也可以参加对口招生考试。


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