沪港大学联盟在上海成立，16所名校加盟 仍在继续

沪港大学联盟在上海成立，16所名校加盟

　　“沪港大学联盟”6日在复旦大学成立。香港特别行政区行政长官林郑月娥、教育部副部长田学军、沪港两地有关部门负责人以及16所联盟成员高校的代表出席成立仪式。

　　“沪港大学联盟”由复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、上海大学、上海理工大学、上海师范大学、华东政法大学、香港大学、香港科技大学、香港理工大学、香港教育大学、香港中文大学、岭南大学、香港浸会大学、香港城市大学（排名不分先后）共同倡议发起，旨在加强两地大学在人才培养和科学研究等领域的交流合作，实现互利共赢、协同创新。

　　林郑月娥在致辞时说，上海和香港的高等院校交流不断深化，合作领域日趋多元化；去年到内地当交流生的香港学生当中，逾三成以上海为目的地。

　　她认为，“沪港大学联盟”将有效深化两地大学在教学、研究、科技成果转化、学生交流等方面的合作，为两地提供高水平的教育和科技支撑，同时为高等教育创新和服务国家作出更多贡献。

　　田学军表示，教育部坚定支持内地与香港加强教育交流合作，支持香港教育融入国家教育发展大局。希望联盟做到以合作促发展、以合作促友谊、以合作促繁荣，为沪港两地、长江经济带、粤港澳大湾区的发展和国家重大战略的实施作出贡献。 （记者 吴振东 许晓青）

南科大首届毕业生被名校录取增至17人 仍在继续

南方科技大学首届毕业生29人，截至目前已有17人获得牛津大学、耶鲁大学等世界名校的录取通知书，南科大工作人员13日对人民网记者说，“现在还是进行时，录取名单会不断更新，最终名单要到3月份才能确定。”帮才招生网

12日媒体提到的录取数是15人，今天这一结果已经变成了17人，分别被来自剑桥大学和亚利桑那州立大学的好消息所刷新。该工作人员透露，还没有收到录取通知书的学生中，有好几个水平都非常强。

21世纪教育研究院院长杨东平在微信朋友圈指出，“就学生的学业成就而言，朱清时的改革没有失败”。

孩子们很有使命感

南科大创校校长朱清时上月在接受人民网记者采访时曾对这批学生赞不绝口，称他们非常能干，非常有使命感。

由于南科大首届学生采用的是“自主招生、自授学位”的方式，不少人担心他们会成为“小白鼠”，但是朱清时认为孩子们很勇敢，为中国的高等教育改革作了贡献。

南科大工作人员对记者说，虽然孩子们选择了出国留学，但南科大不是留学预备学校。“他们具有强烈的爱国主义情怀，出国深造是为了获得更多的科学知识，掌握先进技能，将来更好地报效国家。”

延期毕业的学生并非不优秀

资料显示，南方科技大学首届教改实验班于2011年3月春节开学，当时从全国14个省录取45人，实际到校44人。后又有3人因各种原因退学，所以这个班的学生实际人数为41人。2014年7月，何明浩、王嘉乐2人提前毕业，10月张文超提前毕业；2015年1月，26人毕业，学校举行毕业典礼。至此，首届教改实验班共有29人毕业，12人延期毕业。截止2月12日，已毕业的29人中，有17人被世界名校录取。

对于12名延期毕业的学生，南科大工作人员表示，南科大实行弹性学制，学生在3-6年内毕业就行。“延期毕业的学生情况比较复杂，并不表明不优秀。有些是因为在做不错的科研项目，他们比较珍惜，所以暂缓毕业。”

成绩的取得缘于各项教育改革取得成效

屏蔽此推广内容朱清时用“与众不同”来形容这批孩子。“国内的大学生有几百万，像他们这样与众不同的很少。他们的与众不同，就包括能力与众不同，经历与众不同，知识结构与众不同，所以他们今后成功的可能性也与众不同。”

对南科大首批学生的优异表现有不同的解读。教育学者熊丙奇认为这与“自主招生，自授学位”的制度选择息息相关。

南科大工作人员告诉记者，归根结底还是南科大的教学质量高，各项教学改革措施取得了一定的成效。据他介绍，南科大致力培养具备广博知识、掌握丰富技能、了解学科发展前沿和趋势的拔尖创新型科技人才，课程设计能够给学生提供科学思维训练和科学实验的平台，还有助于学生熟练掌握英语和必要的计算机应用基础知识，形成跨学科交叉合作的能力。南科大具体教学特色体现在：以核心科学课程为基础，大一、大二不分专业，主要以基础科学课程为主，等大三时再根据学生的兴趣和能力选择专业；实验课程和动手能力的培养，每个学生都会依托一个研究所（中心），在研究所完成他们的专业和研究，专业方向主要在理学、工学和经济学的相关细分专业；辅以全面教育课程，拓阔眼界和全方位培养，为学生毕业后拥有健全人生、担当社会责任打下坚实基础。

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