2023-10-18 11:05:28 | 帮才招生网
随着现在制度的改革,很多家长对职业学校的态度也是在改变,我们在了解一所学校的时候,会感到无从下手,实际上了解学校也是比较简单的事情,一般办学历史比较悠久的学校教学质量都不会差,毕竟学校能够屹立不倒也说明是有原因的。
渭南幼儿师范学校地址:陕西渭南市民生街北段(3路公交终点站北100米)
渭南幼儿师范学校电话:0913-2167888
1.符合国家要求的贫困学生享受国家助学金,一年2000元
2.学校设有奖学金,品学兼优的学生可享受
3.建档立卡户一次性享受3000元的补助
招生专业 |
学年制 |
幼儿保育(学前教育) |
三年 |
计算机应用 |
三年 |
三年帮才招生网 |
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光电产品制造与维修 |
三年 |
工业机器人技术应用 |
三年 |
电子技术应用 |
三年 |
渭南市幼儿师范学校创建于1994年,是经渭南市教育局批准设立的一所全日制中等职业学校,隶属临渭区教育局。2018年,学校被渭南市教育局授予“渭南市为市级标准化学校”。学校位于渭南市民生街北段,东望华山,西通渭南高铁站,南临310国道,北依渭水,风景秀美,交通便利。校园占地面积60多亩,建筑面积 2.4万平方米。
学校坚持“以学生为本”,以“全面促进学生知识、技能、职业素养协调发展”为目标,着力培养学生的综合学习能力、职业能力、创新创业能力,塑造技能型人才。围绕企业用人标准积极开展学生职业生涯指导工作,通过理论指导和专题训练,推进学生职业素养发展;通过改革教学模式和教学评价方式,促进学生学习能力的发展;以技能竞赛为载体,提升学生职业技能水平,加强学生创新创业能力培养。学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力均得到大幅提升。
招生简章是我们了解学校的帮手,里面涵盖的信息是非常多的,我们可以通过招生简章了解到学校很多基本的内容,这样我们也可以快速的筛选出哪些是我们需要的学校,哪些是不适合我们的学校。小编祝愿大家都能考一个好的分数,把选择学校的权利掌握在自己的手中。
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一、萧县师范学校幼儿保育需要学哪些课程专业基础课程:幼儿卫生与保健、幼儿发展心理基础、保教政策法规与职业道德、保育师口语与沟通。专业核心课程:幼儿生活照护、幼儿早期学习支持、幼儿安全照护、幼儿健康照护、幼儿行为观察与引导、家园社合作共育。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行幼儿生活照护、早期学习支持、安全健康照护、行为观察与引导等实训。在幼儿园、托育机构、早教机构等单位(场所)进
一、马鞍山幼儿师范学校运动训练需要学哪些课程专业基础课程:运动解剖基础、运动生理基础、田径、基础体操。专业核心课程:运动训练基础、专项运动训练、运动心理基础、基础体能、运动损伤与防护、体育赛事组织与管理。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行专项训练指导、竞赛组织与裁判等实训。在专业运动队、学校、体育俱乐部、健身房、体育培训机构等单位进行岗位实习。二、马鞍山幼儿师范学校运动训练专业
一、马鞍山幼儿师范学校电子商务需要学哪些课程专业基础课程:电子商务基础、零售基础、市场营销、商品拍摄与素材编辑。专业核心课程:数字化零售运营、客户服务、视觉设计与制作、网络推广实务、新媒体运营、新媒体营销、直播销售、直播运营实务。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行新媒体运营、营销内容制作、客户服务、网络营销、直播销售等实训。在互联网和相关服务、批发业、零售业等现代服务类、商贸流
一、马鞍山幼儿师范学校旅游服务与管理需要学哪些课程专业基础课程:旅游基础知识、中国旅游地理、中国旅游客源地及目的地概况、旅游政策与法规。专业核心课程:旅游服务礼仪、景区服务基础、导游服务基础、酒店服务基础、旅行社服务基础、定制旅行服务、旅游电子商务。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行景区服务、旅游电子商务、旅行社服务、定制旅行服务、导游服务、酒店服务等实训。在旅游景区、旅游电子
一、马鞍山幼儿师范学校美发与形象设计需要学哪些课程专业基础课程:服务礼仪、消费心理基础、绘画基础、形体管理、设计基础。专业核心课程:洗护发技术、修剪发技术、吹风造型技术、烫染发技术、盘梳发技术、化妆造型技术。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行美发技术、化妆设计与造型技术、产品使用技术培训与销售等实训。在美发沙龙、化妆品销售企业、广告影视媒体等单位或场所进行岗位实习。二、马鞍山幼
一、通渭县职业中等专业学校幼儿保育需要学哪些课程专业基础课程:幼儿卫生与保健、幼儿发展心理基础、保教政策法规与职业道德、保育师口语与沟通。专业核心课程:幼儿生活照护、幼儿早期学习支持、幼儿安全照护、幼儿健康照护、幼儿行为观察与引导、家园社合作共育。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行幼儿生活照护、早期学习支持、安全健康照护、行为观察与引导等实训。在幼儿园、托育机构、早教机构等单位
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