福建本科高校2013起减少高职招生计划

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　　福建省将推进高职院校的招生改革发展。2013年起，本科高校将逐步减少高职招生计划，同时调高高职来自中职的生源比例。近日，福建省政府公布《关于支持高职院校改革发展的若干意见》（以下简称《意见》），明确要基本稳定高职院校数量，支持办好现有高职院校。

　　将选拔二年级中职生进入高职

　　福建省政府明确，本科高校加快退出高职教育。2014年起，重点建设高校除特殊需求外不再安排高职教育招生计划。2013年起，已有四届本科毕业生的一般本科高校按照每年不低于20%的比例调减高职招生计划，其他本科高校逐年压缩高职教育招生计划。本科高校除农林、医药卫生等特殊专业外，不再招收成人专科学生。

　　福建省将提高高职来自中职的生源比例，由高职院校组织“中期选拔”，从中职学校（含技工学校）完成二年级学业的学生中选拔部分学生进入高职学习；扩大中职学校推荐优秀应届毕业生免试就读高职院校试点范围，争取到2015年，高职生源的40%来自中职。帮才招生网

　　五年制高职录取线不再统一划定

　　2013年起，福建省还将改变五年制高职由省统一划定录取线的办法，由高职院校根据不同地区生源情况，和设区市教育局协商确定录取线，并自主确定生源计划和招生专业。支持高职院校与省内外中职学校联合举办五年制高职教育。我省还将改革成人教育招生办法，允许高职院校招生面向中职学生或社会人员，在省教育考试院统一指导和组织下，单独组织考试招收成人专科学生。

　　根据《意见》，到2015年，实现高职院校全日制在校生规模与年培训规模大体相当，把高职院校建成区域、行业技术技能人才培养中心、员工职业技能培训中心、应用技术推广服务中心和继续教育中心。

　　高职“专升本”比例将提高至20%

　　根据《意见》，福建省还将扩大“专升本”办学规模，争取到2015年，高职“专升本”比例提高至20%。

　　同时，根据福建省及各地主导产业、特色产业急需紧缺人才培养的需要，支持高职院校选择高职精品专业与本科高校开展联办应用型本科专业试点，面向本省生源，以本科二批次录取，联合培养本科层次应用型人才。

　　此外，福建省还将开展联合培养专业硕士试点。在工学、医学、农林和艺术类等领域，支持校际联合开展“3+2+2”（三年制高职+两年本科+两年硕士）、“5+2+2”培养专业硕士试点（五年制高职+两年本科+两年硕士），联合开展“3+4”（三年制高职+四年本硕连读）、“5+4”（五年制高职+四年本硕连读）专科起点本硕连读试点。

国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校建设项目2015年验收结论一览表

教育部　财政部关于公布“国家示范性高等
职业院校建设计划”骨干高职院校建设
项目2015年验收结果的通知

教职成函〔2016〕1号

有关省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局）：

　　根据《教育部 财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高〔2010〕8号）《教育部办公厅 财政部办公厅关于做好“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校建设项目2015年验收工作的通知》（教职成厅函〔2015〕1号）（简称《验收通知》）要求，教育部、财政部（简称两部）对2012年度启动建设的30所国家骨干高职院校和2010年度延迟启动建设的云南机电职业技术学院建设项目组织了验收；对2011年度启动建设2014年验收未获结论的郑州铁路职业技术学院和广州铁路职业技术学院组织了二次验收。

　　验收工作以两部批复的项目学校《建设方案》《任务书》，《项目总结报告》《项目建设情况进展表》《审计报告》等为依据，聚焦项目学校在校企合作体制机制创新、人才培养模式改革与课程开发、实训条件与师资队伍建设、就业质量与社会贡献等方面的建设情况，地方政府和院校举办方承诺落实情况，项目预算执行情况，资金使用与管理情况，示范建设成果辐射效果与社会认可度等。在综合考虑省级验收结果、现场考查情况和两部验收专家组意见基础上，经研究，同意天津现代职业技术学院等30所项目学校的建设项目通过验收（其中：8所学校的建设项目结论等级为“优秀”；12所学校的建设项目结论等级为“良好”；10所学校的建设项目结论等级为“通过”。详见附件1）。

　　经研究，同意郑州铁路职业技术学院和广州铁路职业技术学院“通过（二次验收）”。

　　按照《验收通知》关于“因学校原因导致不能在本通知规定时间内完成所有验收环节的项目，验收结论为‘不通过’”的规定，经研究，不同意湖南省教育厅商省财政厅（简称湖南省两厅）提出的娄底职业技术学院延期验收申请，决定娄底职业技术学院国家骨干校项目建设验收结论为“不通过”。中央财政已经投入该校项目建设的资金将从中央财政对湖南省的相关教育转移支付中扣减追回。

　　目前，“国家示范性高等职业院校建设计划”项目建设已基本结束，高等职业教育站上了新的发展起点，两部将研究制定针对建设成绩突出项目院校的支持奖励政策；各地教育、财政部门和院校举办方要继续发挥“国家示范性高等职业院校建设计划”成果的引领发展作用，不断完善行业企业参与职业院校人才培养的激励政策，进一步落实高职院校办学自主权，为职业教育持续健康发展创造更加适合的政策环境；项目学校要对照专家组意见，进一步理清发展思路、完善建设成果，继续深化教育教学改革，不断提高人才培养质量和办学水平，提升服务现代产业体系建设和区域经济社会发展的能力，为现代职业教育体系建设奠定坚实基础。

　　附件：1.“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校建设项目2015年验收结论一览表

　　　　　2.“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校建设项目2015年验收专家组意见（分送）（略）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

教育部 财政部

2016年2月1日

延伸阅读：

国家示范性和骨干高职院校科研竞争力评价研究报告（2010-2014）

全国200所国家示范和骨干高职院校及重点建设专业